O editorial do Volume: 50, Número: 1 propõe situar as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) na trajetória construída pelas diretrizes de 2013 e 2014, em diálogo com o legado da Comissão Interinstitucional Nacional de Avaliação do Ensino Médico (Cinaem) e com os movimentos que vêm disputando sentidos e rumos da educação médica ao longo deste século.
Está no ar mais um número da Revista Brasileira de Educação Médica
O editorial do Volume: 50, Número: 1 propõe situar as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) na trajetória construída pelas diretrizes de 2013 e…