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Workshop internacional abordou experiências brasileiras sobre avaliação na educação médica
Encontro reuniu especialistas da Maastricht University e representantes da Abem para discutir Teste de Progresso, Avaliação Programática e novas estratégias para promover a aprendizagem Como transformar a avaliação em uma ferramenta que acompanhe e contribua para a aprendizagem dos estudantes ao longo de toda a formação médica? A questão esteve no centro do Workshop sobre Avaliação Programática e Teste de Progresso, realizado nos dias 13 e 14 de setembro, em São Paulo. O encontro antecedeu o 64º Congresso Brasileiro de
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64º Cobem reuniu mais de 1,5 mil pessoas e debateu novas DCN, tecnologia e formação para o SUS
Congresso destacou avaliação programática, novas Diretrizes Curriculares Nacionais, formação para o SUS, tecnologia e internacionalização da educação médica A Associação Brasileira de Educação…
64º Cobem em Porto Alegre celebra encontros, conhecimento e a transformação da educação médica
O Congresso reuniu diferentes gerações da educação médica brasileira e convidados internacionais para discutir formação, avaliação, inovação e compromisso com as necessidades da…
64º Cobem começa nesta quinta-feira (17) em Porto Alegre
Congresso Brasileiro de Educação Médica reúne cerca de 2 mil pessoas da comunidade acadêmica para quatro dias de debates, troca de experiências e construção coletiva…
