O editorial do Volume: 50, Número: 1 propõe situar as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) na trajetória construída pelas diretrizes de 2013 e 2014, em diálogo com o legado da Comissão Interinstitucional Nacional de Avaliação do Ensino Médico (Cinaem) e com os movimentos que vêm disputando sentidos e rumos da educação médica ao longo deste século.
CCPEM debate implementação da DCN 2025, avaliação programática e compromisso social da formação médica
O 15º Congresso Catarinense e Paranaense de Educação Médica (CCPEM) reuniu docentes, estudantes, gestores, residentes e preceptores para discutir os principais desafios da…