O X Congresso de Educação Médica do Centro-Oeste (Coemco) reuniu docentes, estudantes, gestores, preceptores, residentes e pesquisadores para discutir os principais desafios da formação médica brasileira na atualidade nos dias 22 e 23 de maio, em Goiânia. Com o tema “Educação Médica Inovadora e Popular para a Transformação Social do Centro-Oeste”, o evento promoveu debates […]
O 15º Congresso Catarinense e Paranaense de Educação Médica (CCPEM) reuniu docentes, estudantes, gestores, residentes e preceptores para discutir os principais desafios da formação diante da implementação das Diretrizes Curriculares CN 2025 e das transformações em curso na educação em saúde. Promovido pela Regional Sul II da Associação Brasileira de Educação Médica (Abem) e com
Oficina Nacional reuniu mais de 400 participantes em Brasília, apresentou o Caderno de Implementação das novas DCN da medicina e anunciou uma nova etapa do Projeto Rever, voltada à residência médica e à formação de especialistas A Associação Brasileira de Educação Médica (Abem) realizou, nos dias 5 e 6 de maio, em Brasília (DF), a
Realizado em Aracaju (SE), o 3º Congresso Nordestino de Educação Médica (Conem) reuniu docentes, estudantes, gestores e pesquisadores, nos dias 1º e 2 de maio, para discutir os rumos da formação médica no país, tendo como eixo central a implementação das novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) do curso de medicina, avaliação programática, permanência estudantil, humanização
3º Conem debate avaliação, DCNs e desafios da formação médica no Nordeste Read More »
Encontro na Universidade de Maastricht discutiu avaliação programática e teste de progresso, com troca de experiências entre países O presidente da Associação Brasileira de Educação Médica (Abem), Sandro Schreiber de Oliveira, participou de uma visita institucional à Universidade de Maastricht, na Holanda, um dos principais centros internacionais de referência em avaliação do ensino na área
Próximo passo será a oficina nacional em maio, que entregará material sistematizado com o objetivo de tirar as DCN do papel O Projeto Rever encerrou seu ciclo nacional após passar por nove cidades — Salvador, Curitiba, Belo Horizonte, Rio de Janeiro, São Paulo, Manaus, Recife, Porto Alegre e Brasília — contemplando todas as regionais da
Projeto Rever encerra rodadas regionais de oficinas com mais de mil participantes Read More »
Entre os dias 18 e 20 de abril, Ribeirão Preto (SP) sediou o 14º Congresso Paulista de Educação Médica (CPEM), que reuniu mais de 600 congressistas de mais de 40 escolas médicas para discutir temas de relevância para a formação em medicina no Brasil. Para o diretor regional da Abem São Paulo, Toufic Anbar Neto,
A última oficina do Projeto Rever foi realizada na Regional Centro-Oeste, em Brasília, nos dias 13 e 14 de abril. A edição marcou o fechamento da segunda rodada de encontros, totalizando nove oficinas desde seu início, em março, em Salvador. O Rever na capital federal reforçou que o principal desafio, agora, é garantir que as
Inclusão e permanência de estudantes e sistemas de avaliação ganharam destaque durante a oficina do Projeto Rever na regional Sul I, em Porto Alegre, que debateu as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) de medicina. A atividade aconteceu nos dias 9 e 10 de abril, organizada pela Associação Brasileira de Educação Médica (Abem), a fim de
Entre os temas da rodada, foi discutida a implementação da IA na formação médica e a inclusão de pessoas neurodivergentes A oficina Nordeste II, realizada nos dias 6 e 7 de abril, reuniu representantes de instituições de ensino, serviços de saúde, docentes, discentes, residentes, preceptores, gestores e representantes de órgãos governamentais para debater a construção
Maior oficina do Projeto Rever, em Recife, reúne cerca de 160 participantes Read More »