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 Inclusão e permanência de estudantes e sistemas de avaliação ganharam destaque durante a oficina do Projeto Rever na regional Sul I, em Porto Alegre, que debateu as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) de medicina. A atividade aconteceu nos dias 9 e 10 de abril, organizada pela Associação Brasileira de Educação Médica (Abem), a fim de […]

Entre os temas da rodada, foi discutida a implementação da IA na formação médica e a inclusão de pessoas neurodivergentes A oficina Nordeste II, realizada nos dias 6 e 7 de abril, reuniu representantes de instituições de ensino, serviços de saúde, docentes, discentes, residentes, preceptores, gestores e representantes de órgãos governamentais para debater a construção

A Associação Brasileira de Educação Médica (Abem) participou da conferência da Association of Medical Schools in Africa (AMSAfrica), realizada na Nigéria, um dos principais encontros internacionais voltados à formação médica no continente africano. A presença da entidade integra um movimento de retomada do protagonismo brasileiro nos debates mundiais sobre educação médica e fortalece a articulação

Nos dias 26 e 27 de março, a Associação Brasileira de Educação Médica (Abem) realizou, em Brasília (DF), a oficina do colegiado de coordenação do Teste de Progresso Abem (TPAbem), reunindo coordenadores dos núcleos regionais e a equipe técnica do projeto para uma agenda estratégica de aprimoramento do exame. O encontro teve como objetivos a

A Associação Brasileira de Educação Médica (Abem) realizou, nos dias 30 e 31 de março, em Manaus, mais uma oficina regional do Projeto Rever, iniciativa que vem promovendo, em todo o país, a construção coletiva de propostas para o aprimoramento da formação médica. Na região Norte, os desafios ganham contornos ainda mais complexos, tanto pelas

As oficinas do Projeto Rever realizadas em São Paulo, nos dias 23 e 24 de março, reuniram mais de 150 participantes entre gestores, docentes e estudantes de medicina em um espaço marcado pela diversidade de experiências e pela construção coletiva de propostas para a formação médica no país. Com programação dividida entre reflexão teórica e

A formação médica precisa ser construída de forma coletiva, com escuta, diversidade e compromisso com a realidade do país. O Fórum de Residências Médicas é um espaço para reunir diferentes vozes, estudantes, residentes, docentes e gestores com um objetivo comum: melhorar a qualidade da formação médica no Brasil.  Vamos discutir caminhos, desafios e soluções para

O Projeto Rever realizou, nos dias 19 e 20 de março, no Rio de Janeiro (RJ/ES), mais uma etapa regional das oficinas voltadas à implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) de medicina. A diretora da regional RJ/ES da Abem, Aida Regina Monteiro de Assunção, falou sobre o esforço de integração entre os estados e instituições

Vice-presidente da Abem participou de café com parlamentares e destacou o exame como mecanismo estruturante para aprimorar cursos de medicina A Associação Brasileira de Educação Médica participou, nesta quarta-feira (18), de um café da manhã promovido pela Frente Parlamentar Mista pela Inclusão e Qualidade na Educação Particular (FPeduQ), na Câmara dos Deputados, que debateu o

Nos dias 16 e 17 de março, Belo Horizonte (MG) sediou mais uma etapa das oficinas regionais do Projeto Rever, iniciativa da Associação Brasileira de Educação Médica (Abem) que vem mobilizando instituições de ensino, gestores, estudantes e representantes do poder público em torno da implementação das novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) da medicina. A próxima