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A Revista Brasileira de Educação Médica agradece publicamente aos membros do conselho editorial que contribuíram em 2020 para a análise dos mais de 630 artigos recebidos pela RBEM. Brasília, 21 de dezembro de 2020. Editoras-chefe Daniela Chiesa (01/01/2020 – 30/10/2020) Rosiane Viana Zuza Diniz (01/08/2020 – em vigor) Editores convidados – suplemento I Gustavo Antonio …
Lancet Commission – Diretores COVID-19 on IT-facilitated learning in HPE Worldwide Survey Participe da pesquisa! UEL – Coordenadores de curso O Ensino do Raciocínio Clínico nas Escolas Médicas Brasileiras Participe da pesquisa! FMIT e FPP – Docentes e discentes Percepção de estudantes e docentes de medicina sobre o Ambiente Virtual de Aprendizagem durante a pandemia …
Pesquisas em andamento – UEL, Unifesp, FMIT-FPP e SES/DF Leia mais »
Chamada pública para Suplemento da Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM): “Ensino na Saúde em tempos de COVID-19: acesso, iniquidades e vulnerabilidade” Abertura: 17/07/2020 Encerramento: 06/08/2020Prazo prorrogado: 11/08/2020 Título: “Ensino na Saúde em tempos de COVID-19: acesso, iniquidades e vulnerabilidade” Apresentação: A RBEM é o órgão de divulgação científica da Associação Brasileira de Educação Médica. Sua …
Professora da Universidade Federal de Santa Catarina e das Faculdades Pequeno Príncipe, Suely Grosseman é médica, com mestrado em saúde materno-infantil, doutorado em engenharia de produção: ergonomia e pós-doutorado em comunicação. Diretora-secretária da Abem, Suely conta um pouco das novidades na Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM). Qual o papel da RBEM na educação médica? …
O estudo Sintomas de Depressão, Ansiedade e Estresse em Estudantes de Medicina e Estratégias Institucionais de Enfrentamento – publicado no final de março pela RBEM – teve como propósito estimar a prevalência destes sintomas nos discentes da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), associando-os com outros fatores. Trata-se de um estudo quantitativo epidemiológico, …
RBEM: depressão, ansiedade e estresse em estudantes Leia mais »
A partir desta edição, a Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM) começa a publicar também visual abstracts de artigos selecionados. O visual abstract é uma peça visual que contém as principais informações do resumo de um artigo científico. Seu objetivo central é chamar a atenção do leitor por meio da rápida visualização das descobertas da …
Já está publicado o primeiro suplemento do volume 43 da Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM). No editorial, o artigo “E o Passado é uma Roupa que Não nos Serve Mais: uma Reflexão sobre Integração Ensino-Saúde-Comunidade em Curso Médico do Nordeste” apresenta caso da Universidade Federal de Alagoas. A edição conta com 48 artigos originais, …
Presidente da Abem há seis meses e recém-eleito para ocupar a cadeira 104 da Academia de Medicina de São Paulo, o professor Nildo Batista destaca a importância da associação e avalia o trabalho realizado no primeiro semestre da nova gestão. Como foram esses primeiros seis meses de gestão? O que foi realizado? Esse período inicial …
“Queremos resgatar o protagonismo científico da Abem” Leia mais »
Associação Brasileira de Educação Médica – ABEM | CNPJ: 29.212.628/0001-32
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