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Edital para seleção de editores associados RBEM

Edital para seleção de editores associados RBEM 2021–2023 1. Da Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM) A RBEM é uma publicação científica formalmente vinculada à Associação Brasileira de Educação Médica. Conforme suas normativas, tem como missão divulgar material de alta qualidade sobre temas e perspectivas relevantes na educação médica. Para isto, publica artigos originais, editoriais, relatos …

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Prorrogado prazo de submissão do suplemento da RBEM

Prorrogada até a próxima quarta-feira, 3 de março, a chamada pública para o suplemento 01/2021 da RBEM, com o tema “Mentoria na educação médica: públicos, práticas e contextos”. O objetivo desta publicação é identificar e reconhecer, dar visibilidade e valorizar as práticas brasileiras relacionadas a mentoria no âmbito das escolas médicas e/ou residência médica. São …

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Chamada pública RBEM – Suplemento Mentoria

Chamada pública para Suplemento da Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM): “Mentoria na educação médica: públicos, práticas e contextos” Abertura: 22/02/2021 Encerramento: 26/02/2021 Título: “Mentoria na educação médica: públicos, práticas e contextos” Apresentação: A RBEM é o órgão de divulgação científica da Associação Brasileira de Educação Médica. Sua missão é ser um periódico proeminente no campo da educação …

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Nota de agradecimento RBEM

A Revista Brasileira de Educação Médica agradece publicamente aos membros do conselho editorial que contribuíram em 2020 para a análise dos mais de 630 artigos recebidos pela RBEM. Brasília, 21 de dezembro de 2020. Editoras-chefe Daniela Chiesa (01/01/2020 – 30/10/2020) Rosiane Viana Zuza Diniz (01/08/2020 – em vigor) Editores convidados – suplemento I Gustavo Antonio …

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Pesquisas em andamento – UEL, Unifesp, FMIT-FPP e SES/DF

Lancet Commission – Diretores COVID-19 on IT-facilitated learning in HPE Worldwide Survey Participe da pesquisa! UEL – Coordenadores de curso O Ensino do Raciocínio Clínico nas Escolas Médicas Brasileiras Participe da pesquisa! FMIT e FPP – Docentes e discentes Percepção de estudantes e docentes de medicina sobre o Ambiente Virtual de Aprendizagem durante a pandemia …

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Chamada RBEM

Chamada pública RBEM – prazo prorrogado

Chamada pública para Suplemento da Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM): “Ensino na Saúde em tempos de COVID-19: acesso, iniquidades e vulnerabilidade” Abertura: 17/07/2020 Encerramento: 06/08/2020Prazo prorrogado: 11/08/2020 Título: “Ensino na Saúde em tempos de COVID-19: acesso, iniquidades e vulnerabilidade” Apresentação: A RBEM é o órgão de divulgação científica da Associação Brasileira de Educação Médica. Sua …

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“Queremos que a RBEM ultrapasse fronteiras”

Professora da Universidade Federal de Santa Catarina e das Faculdades Pequeno Príncipe, Suely Grosseman é médica, com mestrado em saúde materno-infantil, doutorado em engenharia de produção: ergonomia e pós-doutorado em comunicação. Diretora-secretária da Abem, Suely conta um pouco das novidades na Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM). Qual o papel da RBEM na educação médica? …

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RBEM: depressão, ansiedade e estresse em estudantes

O estudo Sintomas de Depressão, Ansiedade e Estresse em Estudantes de Medicina e Estratégias Institucionais de Enfrentamento – publicado no final de março pela RBEM – teve como propósito estimar a prevalência destes sintomas nos discentes da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), associando-os com outros fatores. Trata-se de um estudo quantitativo epidemiológico, …

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